人民网北京11月3日电 （记者郝孟佳）2日，中国教师研修网20周年纪念暨学术研讨活动举办。据悉，本次会议旨在通过分享交流创新实践成果，为教育数智化转型提供新思路。
会上，上海市教师教育学院教研员刘辉作题为“优化课程实时监测体系 保障‘双新’高质量实施”的报告。刘辉从课程实施监测的角度分享了上海市利用网络大数据平台实施学校课程质量监测成果，为“双新”高质量实施提供保障。
深圳市教育科学研究院副院长彭红玉作题为“数智赋能：教师发展业务整合与创新”的报告，分享了深圳教科院将AI大模型、智能体嵌入到工作流程场景中，形成便于管理和研究的专属数据库，展示了教师发展业务高效整合与创新的经验。
在题为“洞察数据量变 激活思维质变”的报告中，北京理工大学附属中学通州校区校长陆旻介绍了学校在建设智慧校园的管理平台和教学工具等方面的路径和成果，阐释了数据如何为教师的教学决策和学校管理提供支持，用数据量变激活思维质变。
会上，上海市教师教育学院教研员刘辉作题为“优化课程实时监测体系 保障‘双新’高质量实施”的报告。刘辉从课程实施监测的角度分享了上海市利用网络大数据平台实施学校课程质量监测成果，为“双新”高质量实施提供保障。
深圳市教育科学研究院副院长彭红玉作题为“数智赋能：教师发展业务整合与创新”的报告，分享了深圳教科院将AI大模型、智能体嵌入到工作流程场景中，形成便于管理和研究的专属数据库，展示了教师发展业务高效整合与创新的经验。
在题为“洞察数据量变 激活思维质变”的报告中，北京理工大学附属中学通州校区校长陆旻介绍了学校在建设智慧校园的管理平台和教学工具等方面的路径和成果，阐释了数据如何为教师的教学决策和学校管理提供支持，用数据量变激活思维质变。